非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園

——濟(jì)南市景山小學(xué)二年級(jí)綜合實(shí)踐周活動(dòng)紀(jì)實(shí)

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是珍貴的,具有重要價(jià)值的文化資源,也是歷史的真實(shí)見證.為了更好的繼承和發(fā)揚(yáng), 2017年10月23日上午八點(diǎn)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人董鳳岐和陳光瑩兩位專家?guī)е约旱膱F(tuán)隊(duì),走進(jìn)濟(jì)南市景山小學(xué),為二年級(jí)的學(xué)生們帶來了兩節(jié)精彩的剪紙和面塑課。

首先進(jìn)行的是董老師的面塑，面塑課的第一環(huán)節(jié)董老師擺出了自己的作品，作品一擺出來,同學(xué)們發(fā)出一陣陣歡呼聲，對董老師的作品表示驚嘆，尤其是那件六臂觀音栩栩如生。董老師耐心的給同學(xué)們介紹了自己的作品，同學(xué)們對面塑又有了新的認(rèn)識(shí)，更加佩服董老師。

然后是今天的重頭戲教同學(xué)們捏面塑，今天同學(xué)們學(xué)習(xí)的是捏小兔子，董老師的徒弟先按步驟一步步介紹制作過程，先團(tuán)小球作為兔子的腦袋，再團(tuán)一個(gè)橢圓形的小球作為身子，然后做眼睛，一步步耐心的教授。在這個(gè)過程中，董老師親自走下講臺(tái)手把手的教每一個(gè)孩子，同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真很開心。同學(xué)們最后都拿出自己驕傲的作品展示給董老師看。

再接著同學(xué)們又迎來了自己最喜愛的剪紙，興奮的同學(xué)們紛紛拿出早已準(zhǔn)備好的彩紙和剪刀期待另一位非遺專家老師的到來，陳老師先給同學(xué)們介紹了剪紙的歷史和剪紙的分類，接下來仔細(xì)認(rèn)真的教授同學(xué)們剪紙步驟先折出形狀，再動(dòng)剪刀，同學(xué)們興奮的自己動(dòng)手操起起來。二年級(jí)的孩子年齡偏小,陳老師又耐心的幫助同學(xué)們一步一步的指導(dǎo)，最終在陳老師和孩子的努力下，同學(xué)們剪出了喜慶的喜字還有各種帶有創(chuàng)意的剪紙剪紙作品。

一上午的實(shí)踐課在兩位老師的耐心專業(yè)的指導(dǎo)下,同學(xué)們也紛紛做出了自己得意的手工作品。同時(shí)同學(xué)們都紛紛表示：兩位老師的手藝太棒啦，深深地佩服都想有機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)剪紙和面塑。