講給孩子們的非遺公開課——泥塑兔子王相約濟南市天橋區(qū)錦繡明湖小學(xué)

傳承古文化，塑造新人才。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化青少年的思想、性格、品行、禮儀、道德、氣質(zhì)、風(fēng)度等各方面的塑造都起到了至關(guān)重要的作用。為了實現(xiàn)傳統(tǒng)文化和學(xué)校教育的深度融合，3月1日，“泥塑兔子王”非遺傳承人楊峰老師走進濟南市天橋區(qū)錦繡明湖小學(xué)講堂，為孩子們傳授傳統(tǒng)技藝。

什么是“兔子王”呢？它又是如何創(chuàng)作的呢？在課堂上，楊峰老師從“兔子王”的悠久歷史和傳統(tǒng)文化講起，孩子們興趣非常濃厚，聽起來津津有味。“兔子王”外形色彩絢麗、形態(tài)可掬，在楊峰老師的制作下，仿佛賦予了新的生命，活靈活現(xiàn)。精美的作品與精湛的技藝受到了現(xiàn)場師生的高度贊譽與熱烈歡迎，學(xué)生們在大飽眼福之余，更加好奇該如何制作“兔子王”。下面讓我們趕緊跟著楊峰老師學(xué)習(xí)制作吧。學(xué)校陶藝室內(nèi)，在老師的指導(dǎo)下，孩子們自己動手做起了兔子王泥塑，一堆不起眼的泥巴經(jīng)雙手的拍、揉、捏、壓、塑，泥塑的形態(tài)漸次清晰起來，一尊尊泥塑不僅有了血肉，更有了靈魂，那靈魂便是對中華文脈、文化自信的深刻感悟，也是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。

通過這次“非遺公開課”，越來越多的孩子關(guān)注“兔子王”、了解“兔子王”、傳承“兔子王”。豐富多彩的民俗活動不僅讓孩子們充分感受民俗文化的魅力，而且對進一步發(fā)揚和傳承中國傳統(tǒng)文化具有十分重要的意義。